Objetivo: reconhecer a organização da temática e informações de um texto
PRODUÇÃO ESCRITA
INSTRUÇÕES:
Produção, recepção e circulação.
- O primeiro passo da produção é a escolha do tema da carta que você vai
escrever, tipos de assuntos e motivações que vai ser tratado.
- Contar experiências pessoais para obter matéria jornalística, expor um
fato que seja importante na realidade em que você vive, na comunidade escolar
ou no bairro onde você mora, por exemplo, criticar algum acontecimento
que lhe tenha chamado a atenção nos noticiários da imprensa, de TV ou rádio,
etc. Essa escolha deve estar relacionada com o meio de comunicação para o qual
a carta será enviada.
- A intenção da produção da carta é a de que ela seja publicada, e para
isso o assunto e as características do texto precisam cativar o interesse do
leitor preferencial, que é o editor do veículo para o qual será encaminhada.
Alguns cuidados:
- Verificar todos os dados necessários do jornal ou da revista conforme
o meio escolhido para o endereçamento (correio, fax, e-mail...)
- Indicar a seção a que se dirige a carta.
- Acompanhar as edições seguintes do veículo para checar se a carta foi
publicada e de que forma.
- A classe combina com o professor(a) um momento para comentar as
experiências e os resultados obtidos com essa produção de texto.
- As anotações iniciais da carta serão feitas em sala de aula após a
realização da conversa coletiva na qual os alunos apresentarão suas ideias e
sugestões. Também deve-se estipular um tempo para que cada aluno possa aprimorar
seu texto.
EXECUÇÃO
- Uma forma de fazer escolhas do assunto é ler jornais e revistas que
abordem temas de seu interesse.
- É importante buscar informações em fontes diversas (livros, revistas,
internet.) e conversar com pessoas entendidas no assunto, tendo em vista a
elaboração eficiente do texto.
- Levante todas as informações, ideias argumento que sejam importantes
para estruturar o assunto tratado e organize-se numa sequência lógica, de forma
a montar uma espécie de plano do texto.
- O mais importante é a qualidade e não a quantidade de ideias.
- Elaborar o rascunho da carta, preocupando-se com os elementos de
estilo e linguagem textual.
- Leia o rascunho tentando fazer o papel do leitor a quem a carta se
destinará.
- Passe a carta a limpo e complete com dados iniciais (local, data
destinatário e saudação) e sua identificação (nome, endereço, número do RG,
telefone, e-mail) Conforme os meios (correio, fax, e-mail).
- Combinar como será feita a remessa das cartas produzidas pela classe.
AVALIAÇÃO
- Adequação ao gênero textual e entre o tipo de comunicação e o órgão de
imprensa escolhido.
- coerência, coesão.
- linguagem
CIRCULAÇÃO
Antes de enviar as cartas para os devidos meios de comunicação os textos
podem circular na sala de aula ou a turma combina uma sessão de leitura das
cartas.